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每年的5月8日是世界微笑日，是唯一一個慶祝人類行為表情的節日。
但昨天清晨6點多，濱湖區紅山花園內，一名15歲男生從樓上墜下，被送到醫院時已沒有瞭生命跡象。他再也不能對世界微笑瞭……“我是聽到樓下又是救護車、又是有人大喊大叫的聲音，才知道出瞭事的。”留在現場圍觀的群眾說。事發時間較早，加上早上下雨，路上行人不多，因此目擊的人並不多。據小區保安介紹，男生是從9樓的房間墜下的，就掉落在居民樓下的綠化帶內。
現場一名阿姨告訴記者，她和出事的住戶住在同一棟居民樓，因此經常看到出事的男生。男生長得眉清目秀，人也很開朗，“碰到人總是笑瞇瞇的，也很有禮貌。”正因為如此，阿姨表示，對男孩出事有點難以相信。男生是單親傢庭，跟隨母親一起居住，目前正在上中學。
男生出事也在小區的業主群裡引起瞭波瀾，群裡有業主表示，事發前曾聽到男生與母親發生爭吵，疑似是因為學習的原因引起的矛盾台中公司登記流程。
目前，事故原因仍在調查中。
查閱過往報道，可以發現，無論是無錫還是外地，初中階段的孩子最容易出現跳樓、跳河等極端行為。
僅今年，此前無錫就有兩起：
2017年3月17日，一初二男生從18樓跳下；
2017年5月5日，一初二女生與同學爭吵後突然爬上教學樓頂欲輕生。
■ 網友留言
教育和心理健康，兩個話題始終那麼火
事情發生後，江南晚報微信公眾號在昨天上午10:24推送瞭這一消息，留言發表意見的粉絲很多。留言摘選——
蘭：孩子壓力大，傢長的壓力更大。我作為一個母親壓抑著，不敢責問孩子！
求認真：這個世界怎麼啦，15歲的孩子像花一樣美好，不論大人還是孩子遇事順其自然是王道，這條路走不通，可以往左走、往右走也可以退後一步走，條條道路通羅馬，總有一條適合你的路。
皖美明城：在沒有進一步的消息時，不好妄加評論！但是，當今社會存在的現實情況是：現在的孩子心裡想法多或者說心理承受能力確實差，學習給予的壓力、父母給予的希望又變成瞭壓力。孩子現在是老師講不得，傢長打不得。稍微語重點孩子就自殺、沒瞭。多讓人痛心！此類事件應該得到相關機構的重視！教育真的不能隻看成績瞭……成人還是成器？這把尺子教育機構把控不好，傢長又如何得來培養的方向呢？現在的孩子還有童年和童趣嗎？深思啊童鞋們……
火炎焱：在這跳樓的背後，我們做傢長的該好好反思一下自己，你的教育是否偏離瞭軌道……
樂王：不要逼小孩這樣那樣瞭，也不要羨慕別人傢的小孩瞭，更不要把自己未完成的願望讓小孩去完成瞭，手指有長有短，不要強求，強烈呼籲各位傢長放過小孩吧。
■ 紅色警戒
為什麼孩子在初中階段最容易“出事”？
無錫市心理咨詢師協會會長張弘認為，孩子最容易出現心理問題的年齡段是在初中階段。現在孩子們接觸信息比較多，思想更成熟，這個年齡段正好處於身體和心理發育的轉折階段，孩子們很想要去確認“我是誰”，所以很多孩子會讓傢長覺得他們是叛逆的、逆反的。
這個階段的孩子們可能不會完全去按照父母認為的去做，他會覺得如果什麼事都按照父母的要求去做瞭，他就搞不清這是父母要的還是他自己要的，所以他自然而然地認為反正你要的就不是我要的。我要跟你分開來，區別開來，才能證明我的存在，所以這就是這個年齡階段的孩子們的心理特點。
如果從小傢長就很尊重孩子如何辦理營業登記的人格，也不斷地培養孩子的自我意識的話，那孩子從小就會知道這就是他要的；如果一直以來孩子的事情都是傢長安排，或者說傢長用自己的情緒“綁”住孩子的話，孩子就搞不清自己的情緒、想法是他的還是父母的，所以就會出現一些讓傢長很頭痛的問題，覺得小孩不聽話瞭。
張弘建議，傢長們都要學習一些心理學，傢長要能夠更多地尊重和理解孩子。如果孩子能夠在初中這個階段很好地度過的話，到瞭高中以後，他就會很順，往更好的方向去發展，那傢長就會很省心。
而在時間片段上，開學前、考試前後、傢長會後、與父母或同學發生爭吵後，傢長和老師都得提防孩子“出事”。
■ 延展分析
每個出事的孩子，都是一面打破的“鏡子”
是不是孩子一出事，責任就在父母身上呢？說起來似乎不能那麼絕對，但往深裡想想，其實是分不開的。
今年4月19日，CCTV-12（中央電視臺社會與法頻道）就播出瞭中國首部深度探討傢庭情感教育的真實電影紀錄片《鏡子》。這部片子本身的視角也很特殊和有意義——讓問題少年說出心聲：父母更需要改造。片子之所以命名為《鏡子》，含義即為：孩子是傢庭的一面鏡子，而傢庭更是社會的一面鏡子。
片子給大眾總結歸納出瞭幾條不被註意但其實很重要的結論：
當孩子出現迷失的行為，例如不想學習、情緒不穩定、有抵觸性情緒時，它反映的很可能是父母間夫妻關系的失衡或模糊。
當孩子出現註意力分散、依賴、易結交壞朋友時，它所反映的往往是父母雙重標準、夫妻關系分裂、孩子在傢中缺乏歸屬感。
當母親的位置缺席時，孩子容易空虛憂鬱、焦慮緊張、較優柔寡斷，也比較容易發生人際關系問題，難以表達自己，也難與人連接。
當父親的位置缺席時，兒子很容易發生成癮行為，例如沉迷於電玩、抽煙、喝酒、吸毒；女兒則很容易發生早熟、暴食或厭食癥、對成年男子有興趣、期待有人保護。
當父母一方或雙方想離開傢或死去時，孩子在潛意識裡會接收到這個信息，並以逃傢、重病、發生意外危險等方式反映，嚴重者甚至會死亡，因為他們小小的心靈裡幻想著：“我代替你走，這樣你就可以留下來”或是“我會跟著你一起走，這樣我們就永遠不會分開”。
需要改變傢庭觀，平視單親、離異、再婚
此外，中國主流傢庭觀對傢庭類別的劃分也存在一定問題。比如，我們遇到單身帶著孩子的爸爸、媽媽，會給他們的身份上冠以“單親”，如果他們是離異的，又會冠以“離異”。對比而言，對社會學研究更早更深的西方國傢已經註意到這樣劃分帶來的不好的心理暗示，會無形中給孩子帶來“我是特殊傢庭，我是特殊孩子”的壓力。因此，在對孩子進行基礎教育時，在全社會談論傢庭話題時，講述方式發生瞭改變：
過去，談到傢庭，就是爸爸+媽媽+我，組成瞭傢庭。
現在，談到傢庭，就不止一種模式瞭，爸爸+我或媽媽+我也是模式之一，爸爸+新媽媽或媽媽+新爸爸同樣也是……隻有整個社會都認同和習以為常，才會不再給孩子壓力，讓孩子不再產生自己是特殊的、不被重視的心理異變。所以，我們每個人都應該是這一改變的推動者——比如不再人前背後去議論誰誰誰是單親傢庭，誰誰誰又是離異再婚傢庭。
（融媒體記者 甄澤 曉城/文）
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無錫重視孩子心理的傢長變多瞭
無錫市心理咨詢師協會會長張弘介紹，六七年前的心理問題咨詢比例是成人60%、孩子40%，現在咨詢學生心理問題越來越多，比例發生瞭倒置。學生心理問題的背後大部分原因都是傢庭教育和父母婚姻關系的問題。學校教育的影響遠遠沒有傢庭教育的影響大。“以我們診所為例，為孩子來進行心理健康咨詢的，每個月都有七八十例”，去年7月至今，最多的一個月有114例，最少的也有70例。
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